КОНКУРС «МОЯ ИДЕЯ»

Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Разработка  Левый Жанны Шакировны воспитателя  МБДОУ №3 г. Усть – Лабинска.

Дидактический материал для дошкольников 4 – 7 лет.

Цель: Закрепить с детьми название деревьев, внешний вид листьев, плодов.

Задачи игры: Формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека.

Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать.

Активизировать словарный запас.

Воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.

Игра очень познавательна, хорошо использовать ее для занятий по ознакомлению с окружающим миром в детском саду или дома.

Форма работы:

1. Коллективная работа.

2. Работа в парах.

3. Индивидуальная работа.

                                 Описание игры:

Воспитатель раздает детали изображения дерева и просит показать: ствол, крону, листья, плоды. Кто быстрей найдет и покажет часть дерева, получает фишку. Участник, набравший к концу игры большое количество фишек, считается выигравшим.

Правила игры:

Если справился с заданием, подними руку.

Будь внимателен к товарищам, не перебивай их.

Внимательно слушай и только потом начинай искать детали.

Фишка дается только за правильный ответ.

Усложнения для средней группы:

Воспитатель просит не просто найти и показать названную часть дерева, но и дать ответ, употребляя относительные прилагательные, например: Я нашел (еловый, рябиновый, дубовый) ствол, лист, плод, крону.

Усложнения для старшей группы:

Воспитатель называет, какую часть дерева должен найти среди всех деталей ребенок (например: Рита находит кроны, Аня – листья и т.д.). кто быстрее и правильно назовет, употребляя относительные прилагательные получает фишку.

Данное пособие предназначено для дошкольного возраста. В игровой форме дошкольники могут получать новые знания в обучении, закреплении пройденного материала. Выполнено из фетра. Все детали съемные, что позволяет с легкостью заменить необходимые детали.

Данная игра стала незаменимой в моей работе. Она создает мотивацию  у детей к занятиям, а так же ребята с удовольствием используют ее в самостоятельной деятельности. При этом отпадает необходимость использовать множество различных пособий, которые не всегда удается держать под рукой. Игра «С какого дерева листок» — замечательный помощник в моей работе!